​柏拉图名言

柏拉图名言

柏拉图名言

1、相爱是种感觉，当这种感觉已经不在时，我却还在勉强自己，这叫责任！分手是种勇气，当这种勇气已经不在时，我却还在鼓励自己，这叫悲壮

2、我们的生活有太多无奈，我们也无法改变，也无力改变，更糟的是，我们失去了改变的想法

3、为着品德而去眷恋一个情人，总是一种很美的事。

4、当爱情轻敲肩膀时，连平日对诗情画意都不屑一顾的男人，都会变成诗人。

5、简单安静的生活其实不幸福，所以我只拥抱刹那绵延持久的感觉根本不快乐，所以我只信仰瞬间。

6、时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊，学会放手，你的幸福需自己的成全

7、许多胜利都会为胜利者带来杀身之祸，过去如此，将来也一定如此。

8、好人之所以好是因为他是有智慧的，坏人之所以坏是因为人是愚蠢的。

9、良好的开端，等于成功的一半。

10、心已死，泪也干，不堪回首魂亦牵。梦惊醒，不了情，往事如烟挥不去。亦虚亦实，亦爱亦恨，叶落无声花自残。只道是，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚；却无奈，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

11、爱是美好带来的欢欣，智慧创造的奇观，神仙赋予的惊奇。缺乏爱的人渴望得到它，拥有爱的人万般珍惜它。

12、子女教育是社会的基础。

13、尊重人不应该胜过尊重真理。

14、时间带走一切，长年累月会把你的名字、外貌、性格、命运都改变。

15、尊重人不应该胜于尊重真理。

16、女人的自然本质有多少不如我们男人的地方，就有多少优越于我们的地方。

17、每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质，感召的力量是不小的。

18、当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人们就会看到，这是世上最完善的美。

19、既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，无需再回不来了

20、看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。

21、法律是一切人类智慧聪明的结晶，包括一切社会思想和道德。

22、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。

23、一切背离了公正的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧。

24、我们的生活有太多无奈，我们无法改变，也无力去改变，更糟的是，我们失去了改变的想法。

25、有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的，爱一个人不一定会拥有，若是拥有一个人就要好好去爱她

26、语言的美、乐调的美以及节奏的美，都表现好性情。所谓“好性情”并不是人们通常用来恭维愚笨的人的那个意思，而是心灵真正尽善尽美。

27、有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的。爱一个人不一定会拥有，拥有一个人就一定要好好去爱她。

28、智者说话，是因为他们有话要说；愚者说话，则是因为他们想说。

29、好人之所以好是因为他是有智慧的，坏人之所以坏是因为他是愚蠢的。

30、舍善而趋恶不是人类的本性。

31、除非男女受着一样的教育，否则就不能使妇人有同男人一样的责任。

32、没有什么比健康更快乐的了，虽然他们在生病之前并不曾觉得那是最大的快乐。

33、人生不止，寂寞不已。寂寞人生爱无休，寂寞是爱永远的主题，我和我的影子独处，它说它有悄悄话想跟我说，它说它很想念你，原来，我和我的影子都在想你

34、不知道自己的无知，乃是双倍的无知。

35、凡具有知识者皆较诸缺少知识者为猛敢；且其人于既学习以后则较诸其在未学习以前为更猛敢。

36、身体最强健的人不容易受饮食或劳动的影响，最茁壮的草木也不容易受风日的影响。

37、教育是约束和指导青少年，培养他们正当的理智。

38、应当学会把心灵的美看得比形体的美更可珍贵，如果遇见一个美的心灵，纵然他在形体上不甚美观，也应该对他起爱慕，凭他来孕育最适宜于使青年人得益的道理。

39、人生最遗憾的，莫过于轻易放弃了不该放弃的，固执的坚持了不该坚持的

40、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

41、如果一个人的激情，无论在快乐还是苦恼中，都保持不忘理智所教给的关于什么应当恐惧，什么不应当惧怕的信条，那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。

42、第一财富是健康，第二财富是美丽，第三财富是财产。

43、拖延时间是压制恼怒的最好方式。

44、未出生比未受教育好，因为愚昧是灾患的根源。

45、爱情，只有情，可以使人敢于为所爱的人献出生命；这一点，不但男人能做到，而且女人也能做到。

46、我认为一种适当的教育，只要保持下去，便会使一国中的人性得到改造，而具有健全性格的人受到这种教育又变成更好的人。

47、最有美德的人，是那些有美德而不从外表表现出来，仍然感到满足的人。

48、不知道自己无知，乃是双倍的无知。

49、有的人与人这间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过

50、在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界。

51、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。

52、技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能作正确的判断了。

53、我们应该尽量使孩子们开始听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。

54、只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才是美，才值得颂扬。

55、智慧一定具有更神圣的品质，这是永不会丧失它的效能的；可是，由于它的方向不同，于是或为有用与有益，或为无用与有害。要迫使那些禀赋好的人去得到我们认为最伟大的知识，使其能够看到“善”，帮助他们不断前进。