​德的句子83句

德的句子83句

1、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。

2、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

3、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。

4、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。

5、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。

6、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

7、千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。

8、只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。

9、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

10、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。

11、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。

12、道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。

13、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。

14、道德其实无处不在，它就在我们的身边，近得触手可得！

15、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

16、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。

17、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

18、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。

19、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。

20、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。

21、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。

22、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。

23、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。

24、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。

25、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。

26、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

27、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。

28、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。

29、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。

30、做一个有道德的人，是未成年人健康成长、全面发展的根本利益所在。

31、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

32、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。

33、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。

34、伸出你的手，足以使一个生命苏醒；停住你的脚，足以使一份道德重现。

35、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

36、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

37、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

38、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。

39、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。

40、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

41、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。

42、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。

43、一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。

44、道德是最美丽的花儿，最圣洁的心灵，它让人问心无愧，心胸坦荡。有时道德是一种感恩。

45、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。

46、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。

47、巨大的财富具有充分的**力，足以稳稳当当地起致命的作用，把那些道德基础并不牢固的人引入歧途。

48、道德需要我们一同去遵守，一同去落实。如果人人都做一个有道德的人，那么这个世界将变得无限美好！

49、道德准则是这样说的，道德是建立人与人良好关系的桥梁。你若没有道德，那么你就只能招来别人的厌恶。

50、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。

51、思想道德是未成年人健康成长的主导，关系到他们将来成为什么人，走什么路，能否成为对社会有用的人才。

52、火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。

53、道德有时是一种爱心。道德，是春天的花儿，是植物的肥料。道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。

54、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。

55、做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。

56、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良善之人。

57、少年时期是长身体时期，也是思想道德观念形成时期，要做到德智体美全面发展，思想道德方面的健康成长不可或缺。

58、道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。

59、道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂的辉煌！

60、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。

61、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。

62、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。

63、没有任何东西比人类的爱更富有智慧更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。

64、道德是社会意识形态长期进化而形成的一种制约，是在一定社会关系下，调整人与人之间以及人与社会之间关系的行为规范总和。

65、道德是基于承认和保证人类社会存续的理念，发挥的旨在限制或倡导人们行为的规范。也可以说，道德是初始的具有柔性特征的法律。

66、当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。

67、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。

68、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

69、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。

70、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。

71、做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。

72、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最**的礼仪。

73、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。

74、从学会说话起，常看到妈妈的道德行为；从上学读书起，常听到老师的道德话语；从成熟长大起，常学着生活的道德方法。道德无时无刻不在我心中。

75、道德在人生旅途中是至关重要的：人生就像是一只船，道德便是船桨，只要拥有道德的人，船就会有前进动力，一步步到达成功的彼岸，到达人生的最巅峰。

76、道德是社会意识形态之一，是人们生活行为的准则规范，是做人的基本标准。有些人认为做一个有道德的人很难，其实只有你去做了，就会发现原来很简单。

77、真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。

78、道德是社会意识形态之一，是人们生活、行为的准则规范，是做人的基本标准。有些人认为做一个有道德的人很难，其实只有你去做了，就会发现原来很简单。

79、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。

80、道德是立足社会的身份证，任何人都不应该丢失这一珍贵的东西。道德，是做人的根本，是每个人心中的高尚的观念。没有道德的人，是绝（决）对不能在社会上立足的。

81、古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，就能够创造无尽的财富！

82、这些道德模范，却并不是高高在上的圣人，也不是遥不可及的偶像，他们就是生活在我们身边的平平常常的普通人。然而，也正是这群普通人，却用善举诠释着温暖，用平凡诠释着伟大。

83、道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单，道德就是诚实守信用，不贪图不属于自己的东西。